7月18日，福建农林大学公共管理学院暑期三下乡实践队赴永春县壶南小学进行问卷调查及观学访谈。

实践队到达壶南小学后，首先与当地的支教老师对当日实践队的观学访谈和问卷调查流程进行沟通和交谈。随后，实践队在支教团志愿者的带领下到各个班级对当地小学生做了关于教育资源公平的问卷，也得到小学生们的积极配合。

在实践队与学生们的互动结束后，实践队员与支教老师进行了深度交谈。支教老师表示：“这个地方的小孩子需要我，我能够帮助他们，所以我来了。我既然来了，就一定要担起责任，教导好他们。”，“我想引起学生们对学科的兴趣，带给他们更多乐趣。”支教老师的言语中洋溢着对支教事业的热爱和对孩子们的关怀，也道出了广大支教教师群体的心声——教师的快乐就是孩子的美丽成长,教师的幸福就是孩子的振翅飞翔。

通过与支教老师的沟通，实践队也了解到当地政府在支教活动中起桥梁作用。在政府与小学校长协商后，壶南小学成为支教场地，受到了当地人民、学生家长大力支持，并主动提供帮助进行维持。而学生在深入了解体验了支教老师的教学方式后，无不例外都喜欢上了更加开放的学习氛围。

实践队通过问卷调查和观学访谈，深入了解支教活动的发展现状，并用实际行动支持壶南小学的支教活动，充分展现我院学子的精神风貌。